核心素养在课堂中的体现

2022年11月18日上午,政史地教研组在录播教室开展活动,地理组何燕萍老师和初二(4)班的同学们为我们带来了精彩的公开课展示。 本节课何老师授课《农业》一节,以江阴农业为引线认识农业部门和农业的重要性,体现了乡土地理的概念,在“农业地区分布”这一重难点突破中,主要以情境模拟这一活动形式为主让学生进行自主探讨学习,体现了课堂中学生的主体地位。整节课课堂形式多样,从乡土地理到师生有效互动,充分激发了学生在课堂中的活力和学习动力。课后,何燕萍老师就她的教学设计与听课老师们做了分享和交流。

双师课堂展风采 互动创新共成长

在新时代教育信息化发展的背景下,2022年10月21日上午,我校南菁校区和暨阳校区的政史地组展开了“双师课堂”项目活动。本次“双师课堂”由暨阳中学的张建会老师主讲,南菁校区由孙燕老师作为辅助教师合作开展,教学内容为人教版地理七年级上册第二章第二节《海陆的变迁》。课堂上,张老师主要利用思维导图进行教学,思路清晰、素材丰富,学生表现积极,两位老师配合默契,课堂气氛活跃,教学效果良好。

地理组全体教师参加无锡市2022年初中地理新课标全员培训

8月28日,江苏省无锡市2022年初中地理新课标全员培训在无锡市塔影中学举行,江阴市的全体初中地理教师在江阴市教师发展中心线上同步观看此次培训的直播。我校地理组全体教师也参加了此次培训。本次培训旨在促进教师的专业成长,充分理解2022版初中地理新课标,提高地理教师理论联系实际并提高教育教学的能力。

与时俱进入课堂  爱国情怀显素养

2021年12月22日上午,我校第五届“菁美课堂”地理组教学研讨活动顺利开展。本次活动围绕七年级人教版初中地理第五章《发展与合作》这一主题,邀请来自无锡外国语学校的柏瑾老师与我校地理组成员黄淑惠老师开展同课异构。黄淑惠老师的课堂从播放中国近两百年的发展变化的视频开始,整堂课分为三个部分“发展—永恒的主题”、“定位—中国的崛起”、“合作—发展的方向”,用充满感染力的语言,结合当前新闻时事及最新图表带领学生立足中国的发展看国际合作的必要性,提出了立己达人、和合共生的理念,整节课立意高远、情感充沛,注重培养学生的深厚的家国情怀,给人耳目一新之感。柏瑾老师从中美强化气候行动联合宣言的时事开门见山,直切发展与合作的主题,课堂分为“眼见为实”、“按图索骥”、“携手发展”三个篇章,整体设计思维清晰,通过新颖详实的资料对教材的不足进行加工处理,教学逻辑层层推进,教学细节处理细腻,在突出学科特点,注重学生的深度学习和地理综合思维的培养的同时,更让学生感受了祖国的繁荣与富强,激发了学生浓厚的爱国情感。整堂课柏老师富有激情,语言精练,指向性强;善于与学生对话,能及时给予学生肯定与赞赏,师生互动非常精彩。课后,两位老师各自分享了她们的设计思路和理念,江阴其他兄弟学校的老师也对这两节课给出了比较肯定的评价。此外,众人还对如何让老旧的教材更科学化等问题展开了探讨,整个氛围融洽且令人受益匪浅。

我校何燕萍老师参加江阴直属片初中地理 “三力”课堂比赛

9月26日,江阴直属片初中地理“三力”课堂教学比武在江阴市敔山湾实验学校举行,我校何燕萍老师作为地理教师代表参加了此次比赛。本次地理三力课堂主要围绕七年级上册第一章第四节《地形图的判读》进行展示,我校何老师主要以盗墓为线索贯穿课堂,将地理知识运用于实际生活中,激发学生学习兴趣,其他参赛老师们也纷纷使出浑身解数倾囊相授,场面精彩纷呈。