南菁实验阳光体育广播操比赛完美收官

为丰富学生课余生活，提高学生体育锻炼意识，养成终身体育锻炼的习惯，我校在金秋十月举办初一初二年级的广播操比赛。广播操不仅仅是一种体育锻炼的方式，更是一个班集体精神面貌的展现，是一个班集体凝聚力的体现。各年级广播操比赛获奖情况:初一年级一等奖：初一（5）班、初一（3）班二等奖：初一（6）班、初一（10）班、初一（9）班三等奖：初一（1）班、初一（2）班、初一（4）班、初一（7）班、初一（8）班优秀领操员：薛雨菲、郭妙言、徐子涵、邹蕙汐、吴梓涵初二年级一等奖：初二（7）班、初二（5）班二等奖：初二（10）班、初二（6）班、初二（9）班三等奖：初二（8）班、初二（3）班、初二（4）班、初二（2）班、初二（1）班优秀领操员：刘梓媛、贡锐桐、徐秋璟、王若宸、周珉伊我校一直坚持 “健康第一”的原则，切实贯彻素质教育方针。根据学校“十四五”规划和2022年年度任务,由学校德育处牵头，组织学校体育备课组和班主任开展专题研讨，研讨校本的全员阳光体育活动体系。积极开展“学生阳光体育竞赛活动”，完善并实施每月组织一次“竞技比赛”、“会操比赛”或“趣味项目比赛”活动，努力打造学校“全员体育竞赛”活动体系；丰富学校课后服务之体育社团的活动形式和内容，培育特色项目。

2022-2023学年第一学期体艺工作会议

2022——2023学年第一学期开学之际，音体美教科研组迎来了开学初的首次体艺工作会议。参加本次工作会议的人员有许志文副校长、郁乐伟主任、包云峰副主任以及音体美组全体老师，会议流程如下：首先刘燕教研组长对音体美组的新学期安排做了安排，主要从以下几个方面：1.常规工作，课堂教学2.大课间，体活课安排3.每个月各项比赛4.队列队形的训练5.各训练队的训练6.九月底运动会的安排7.两项技能，体制抽测8.个人专业发展接下来包云峰副主任就新的课程评价方案如何实施，如何制定各年级的考核项目以及如何迎接新的教育变革的到来提出了要求和期望。郁乐伟主任在规范上对我们着重提出了几点要求：1.取消大课，进入小课模式2.中考项目如何结构化，区分年级3.华体汇官网调课，请假等各种问题的处理4.提高备课质量，规范课堂要求最后许志文副校长发言，内容如下1.用心做好常规工作2.高效能组织大课间与体活课3.精心准备重点工作4.专业队的训练要早抓5.攻坚难点工作6.联系教研员承办比赛7.新初一入学教育，首次理论课的准备新学期必然会有新的挑战，音体美教科研组的每位老师都会用最好的精神面貌迎接工作中的困难与挑战，期待新学期的到来，也期待更好的我们！

疫情下“别样”的体育课

五一劳动节假期还没过完，疫情先一步到来，全城拉起了紧急的疫情防御线。那么问题来了，疫情宅家，没办法体育锻炼怎么办？我校体育组老师们为此召开了线上体育备课组会议，为接下来的体育作业布置做准备。老师们激烈的讨论着，既要考虑宅家运动空间的局限性，也要考虑器材的缺乏导致许多运动难以完成。方案讨论出以后我们立刻进入实践阶段，从第一天完成作业的情况来看，整体情况较好，针对一些问题老师们再次进行讨论，最终终于敲定方案。疫情期间，免疫力是不可或缺的，运动必然是不能少的，希望同学们能够坚持锻炼，提高身体素质。

初三年级进行第三次体育模拟考试

临近体育中考，为了更好的了解学生情况，及时解决问题，我校初三年级学生于4月23日进行第三次体育模拟考试。本次考试，我们严格按照中考要求进行场地的布置，从学生进场到完成各项考试离场，基本能够做到有序进行。通过本次考试，各班体育老师与班主任能够充分了解学生目前的情况，对下一阶段的训练能够更有针对性。

南菁实验学校长绳比赛活动顺利落幕

为了丰富学生的课外活动，促进学生健康发展，我校在初露春色的三月里举行了跳长绳比赛。 比赛以班级为单位，每班十二名男生与十二名女生参加比赛。两人摇绳，十人用“八字”跳绳的方式进行两分钟的跳长绳比赛。比赛前，各班的参赛队员们利用课余时间积极的进行练习，常常练习结束后已是满头大汗。比赛时，裁判老师的哨音响起，各班参赛队员开始了紧张的跳绳，班级里的啦啦队也紧张的观望着，班主任们站或蹲在一旁用手机记录下孩子们的美好瞬间。在裁判老师的紧张汇总下，结果很快便出来了，初一年级获得一等奖的班级有：初一（3）班、初一（4）班、初一（7）班；获得二等奖的班级有：初一（5）班、初一（8）班、初一（10）班；获得三等奖的班级有：初一（1）班、初一（2）班、初一（6）班、初一（9）班；初二年级获得一等奖的班级有：初二（3）班、初二（6）班、初二（7）班；获得二等奖的班级有：初二（1）班、初二（4）班、初二（10）班、初二（11）班；获得三等奖的班级有：初二（2）班、初二（5）班、初二（8）班、初二（9）班。我校一直坚持 “健康第一”的原则，切实贯彻素质教育方针。根据学校“十四五”规划和2022年年度任务,由学校德育处牵头，组织学校体育备课组和班主任开展专题研讨，研讨校本的全员阳光体育活动体系。积极开展“学生阳光体育竞赛活动”，完善并实施每月组织一次“竞技比赛”、“会操比赛”或“趣味项目比赛”活动，努力打造学校“全员体育竞赛”活动体系；丰富学校课后服务之体育社团的活动形式和内容，培育特色项目。